L’éducation canine doit être avant tout une aventure de collaboration entre le chien et son humain référent. Chaque chien est un individu unique, avec sa propre personnalité, ses émotions et ses besoins. C’est pourquoi je privilégie les méthodes positives, basées sur la récompense et la motivation. Plutôt que de chercher à imposer des comportements par la peur ou la pression, j’encourage le chien à apprendre grâce à la compréhension, la patience et le renforcement positif.
L’objectif ne sera pas non plus de mettre une friandise sous la truffe de votre chien pour qu’il ne regarde pas le copain en face ! Il sera plutôt de fonctionner avec la prise d’initiative, l’autonomie et la gestion émotionnelle. En bref, il doit voir le stimuli mais doit pouvoir se dire « ok, là je ne suis pas à l’aise, qu’est-ce que je dois faire ? ». Pour cela, notre rôle en tant qu’humain sera bien sûr de l’aider ! Mais pas de le détourner totalement.
Les méthodes dites coercitives (telles que : collier étrangleur, électrique, canette, bouteille d’eau…) sont bannies. La science a prouvé et démontré à de nombreuses reprises que ces méthodes ne sont absolument pas productives. Basées sur la peur et la détresse, en plus d’avoir un chien physiquement et émotionnellement inhibé, et donc qui ne profite pas de la vie, vous allez aussi avoir un chien qui aura un lien différent avec vous par rapport à l’épanouissement de certains autres, et surtout, un chien avec une espérance de vie diminuée… (le stress n’aide aucun organe à rester périn…)
Lors des séances de sport canin, il est crucial que le chien se sente libre et respecté dans ses actions. Je suis fermement contre l’utilisation de méthodes qui imposent des contraintes physiques ou mentales sur le chien. Aucun chien ne doit être forcé à accomplir un exercice ou à franchir un obstacle sous pression. Mon objectif est de créer des séances motivantes et amusantes, dans lesquelles le chien se sentira valorisé, écouté et encouragé à progresser à son rythme.
L’une de mes valeurs fondamentales est de créer une relation de confiance entre le chien et son maître. Cela passe par une écoute attentive des besoins du chien, une communication claire et respectueuse, et une adaptation des méthodes d’apprentissage à chaque individu. L’apprentissage devient ainsi un moment agréable et constructif, où le chien est pleinement acteur de son évolution.
» Si mon chien me suit et m’écoute, c’est parce qu’il me fait confiance et non parce qu’il a peur de moi «
Je n’ai parlé ici presque que de l’émotionnel et du lien. Mais il ne faut jamais oublier la sécurité physique ! Elle fait partie des besoins liés à la pyramide de Maslow.
Parce qu’un chien ne peut pas être bien dans ses pattes s’il n’est pas en sécurité avec nous. Et je vous parle ici d’éducation comme de sport.
On peut commencer par un simple collier sur un chien qui tire en laisse, comme un chien qui saute 2x sa hauteur : dans aucune de ses 2 situations, la sécurité physique du chien est assurée.
Je reviendrais plus en profondeur sur la sécurité physique dans un futur article.
Je pourrais encore longuement t’exposer mon point de vue en te parlant de la pyramide de Maslow par exemple, ou encore des besoins fondamentaux du quotidien…
Si jamais tout cela t’intéresse, n’hésites pas à venir en discuter directement avec moi ! Je suis toujours ouvertes aux discussions et débats dans le monde canin !
Buster (Roumain) et Diane (créole) – mes chiens en rando
Pauz'Animale 
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